综观当前各中小学学校网站建设，在功能和作用上是相当有限的，“转发通知”、“报道活动”成了许多学校网站的全部功能。甚至有些学校网站只是把一些通知、信息上传到网上，以方便大家及时了解信息动态，没有什么创意栏目，没有什么互动性的要学生参加的活动啊论坛什么的，有突击检查任务时，临时把一些内容补一补，做到有内容可看也就可以了。再有就是作为展示平台，把学校里开展的一些活动的相关照片或文稿资源挂在网上。

教育教学是学校的核心工作，如果能凭借现代信息技术的优势，在学校的教育教学中发挥出自己的作用，这样的网站一定会“食之有味”。校园网站的发展方向应该向注重教育教学应用转变。作为学校网站，支持教学是第一位的，其作用应该是信息交流、教学、管理。

一些学校网站在某种意义上充当着检查、评比的“道具”，平时很少有人问津，当然也不会即时发布信息。许多学校网站在建设过程特别是后续的建设与管理中都存在着这样的尴尬，这提示我们要关注一个问题，即网站的建设过程也应包含对“关注群体”的正确定位和“培育”的过程。

学校网站不同于其他网站，最重要的特色功能应该着眼于教育，服务对象应包括学校教师、学生、家长等。但是很多学校网站制作过程中往往只想到了教师，而忽略了广大学生及其相关联的群体。网络的最大优势就是信息的交流互动，利用网站在学校和这个学校的“关注群体”间进行沟通、互动，是切合当前信息交流的大趋势，也是学校发展自己网站极好的契机。